domingo, 27 de mayo de 2012

apunte sobre el vestido de bodas


EL VESTIDO DE ‘NOVIA’


Retrospectiva....  
   El vestido de novias blanco es inventado literalmente por la práctica cristiana y las obras de arte que lo evocan, pero llega a existir a través del cruce de varias corrientes de la moda. Los textos acerca del vestido de bodas repiten que la novia vestida de blanco aparece tardíamente, en el siglo xix. Sin embargo, hay relatos más antiguos (siglo xvi) que describen novias de blanco, aunque, se desprende de ello, como algo especial y no como la norma.
     Desde San Agustín (s.iv). la Iglesia conserva los ritos y costumbres del matrimonio romano, poniendo el acento sobre el consenso; el matrimonio se efectúa con el solo acuerdo de los esposos. El matrimonio se convierte en el séptimo sacramento entre 1184 y 1234.
 
  La Iglesia de los orígenes ve en el matrimonio un remedio a la sexualidad descontrolada y preconiza la virginidad para iniciar el matrimonio legítimo, correlato de una monogamia absoluta. Poco a poco, se prohibe el concubinato, y el divorcio, siendo la unión disuelta únicamente por la muerte. Tampoco se ve bien que los viudos se vuelvan a casar.  Se prohiben los matrimonios entre primos. Muchas familias en la Edad Media se quedan sin sucesores y sus bienes pasan así a la Iglesia.
    La virginidad hasta el matrimonio es una de las condiciones de la pureza, reservando la sexualidad a la procreación legítima; es una de las exigencias fundamentales de la Iglesia. Poco a poco, el símbolo del blanco en las prácticas rituales se va imponiendo como idea de pureza.

El blanco en el ciclo de la vida cristiana:
  El blanco se convierte en el color de la infancia y la juventud desde fines del siglo xv.  La liturgia pone el blanco como símbolo de lo puro.  Se usa para las fiestas de ángeles, vírgenes y confesores, navidad y epifanía, jueves santo y domingo de Pascuas, día de Ascensión y de Todos los Santos.
  El blanco manifiesta también de modo positivo el paso del orden natural al sobrenatural. El espectáculo barroco hace del blanco el signo de lo divino, por intervenciones mágicas o milagrosas.
   Ciertos cuadros del Renacimiento parecen ya utilizar el blanco como símbolo nupcial.
  A comienzos del siglo xvii, se adopta como símbolo de inocencia y de pureza por vez primera en ocasión de la comunión en ciertas clases privilegiadas. El Convento de las Ursulinas, donde se educan las hijas de la nobleza, instaura el uso. Las niñas son alumnas de la ‘clase blanca’ en el año de la ceremonia.
  A fin del siglo, Saint-Sulpice agrega a este vestido un velo.  Según algunos, es este velo de comunión el que se vuelve a encontrar en el siglo xix sobre la cabeza de la novia burguesa.  La figura de abnegación de la Virgen María se convierte en modelo de conducta femenina para la sociedad burguesa de la época y por lo tanto, un modelo estético para el matrimonio, que es el episodio central de la ritualidad de esta misma sociedad.
  El dogma de la Inmaculada Concepción en 1854, propone el modelo de la jovencita virginal que se casa. La costumbre de Las niñas comulgantes en gran vestido solemne se populariza hasta en los pueblitos. El culto del Sagrado Corazón y su imaginería favorecen más el culto matrimonial y la tradición de la novia de blanco.

El plateado, el blanco y demás...:
  Un vestido de novias plateado es ya, en su acepción simbólica, un vestido blanco, pero lujoso. El plata y el blanco pueden haber sido percibidos por largo tiempo como una misma categoría. Hay muchas descripciones de ricas novias  con color plata, tanto en el siglo xvii como en el xix. Por largo tiempo, el matrimonio celebra el prestigio de una alianza y exhibe los materiales más ricos. 
  El siglo xix instituye  el vestido de novia como el último vestido de la niña antes de su entrada al mundo. Previamente era más importante el aspecto lujoso, la calidad, el largo,(materiales como satin, terciopelo, ‘tela de oro o de plata’) que el color. Ya en el siglo xviii, sí encontramos ejemplos documentados más numerosos de vestidos blancos; hay tres en el Museo Victoria y Alberto en Londres, entre otros. En algunos casos el

blanco se combinaba con otros colores claros (rosa, marfil, celeste). También encontramos ejemplos en pinturas como el Contrato de Matrimonio,(1684) de Watteau,  la Ruptura del contrato Matrimonial(1785), de Michel Garnier, y varios cuadros de Hogarth, entre otros. (es cierto, igualmente, que vestidos de otros colores, como el rosa, también aparecen representados en otras pinturas. Dicho sea de paso, en el siglo xix se conserva frecuentemente el rosa para las damas del cortejo, o para el matrimonio civil).
    Existe, por otra parte, el problema de la identificación; en general no hay suficiente documentación para asegurar que el vestido es de novia. El curador de un museo  debe confiar muchas veces en el recuerdo familiar –que puede ser confuso- al catalogar un vestido.
  Un detalle interesante es que desde la Edad Media el vestido de novia es nuevo. El sistema de redistribución (por ejemplo los vestidos de las damas que pasan luego a mujeres de menor categoría) no se aplica al vestido de novia.
    Se puede tomar como un indicio de la mayor difusión del blanco la aparición de novias en ese color en las publicaciones de moda, en las novelas y en el teatro, así como las ‘muñecas de moda’ (el Victoria y Albert posee una de 1761).
 El velo:
En el momento en que el cristianismo se hace oficial en Roma, el velo sobre la cabeza de la esposa constituye uno de los ritos más determinantes del matrimonio. En latín, ’nubere’ significa cubrir, cubrirse con  el velo, y casarse, para la mujer. El participio pasado, ‘nupta’, originó la palabra ‘nupcial’, etimológicamente significando ‘cabeza con velo’.
El tocado:
 Como corona, era el atributo de todo sacrificio en la antigüedad y se mantiene en su simbolismo festivo. Fue rechazado por el cristianismo al principio, pero subsistió, y luego se la toma, en el modelo de la corona de los mártires, como signo de la victoria de la castidad. Como guirnalda de perlas o diadema de flores en épocas más cercanas, este adorno mantiene su significación virginal y amorosa.
El bouquet, la liga, el cinturón:
  Velo, cinturón (¿), liga, tocado y bouquet son los elementos nupciales con los cuales se simboliza la apertura y el cierre del cuerpo de la recién casada y su pasaje de la virginidad a la sexualidad fecunda. Cada uno de ellos en el curso del rito, se ‘deshace’. La liga se usa desde el siglo xvii. 
   A fines del siglo xix, el uso de un gran bouquet se difunde, mantenido a la altura del vientre en un gesto instintivo de la novia de poner las manos en la región del pubis.
   La liga se vuelve ocasión de un juego. Representa una promesa de fertilidad.  Este accesorio, en su origen un adorno frívolo de las prostitutas romanas, luego soporte funcional de las medias, se vuelve elemento de la panoplia de la novia.
 El anillo:
Uno de los más antiguos símbolos de alianza. El anillo lleva también inscripciones galantes. Desde el siglo xvi al xviii, es más y más ornamentado. En el siglo xix, en oro, el anillo se simplifica y se intercambia.

El corte del vestido:
  En el siglo xix el vestido de novias es en efecto un vestido a la moda, sin un corte distintivo. Se confunde generalmente con un vestido de noche. En los años 1830 el corsage se termina generalmente en punta como el del soireé. Desde fines de la Monarquía hasta comienzos de la III República, en Francia, el vestido de novia comprende en realidad 2 corsages; para la ceremonia religiosa es cerrado, pero a la noche se muestra otro, escotado. Los volados que, durante el Segundo Imperio, caracterizan el vestido de noche, adornan también los vestidos de novia de esa época.
   Aún  en los años 1920, el vestido de novia es una simple trasposición en blanco del vestido común.
La tela:
  Los tejidos para vestido de bodas no se diferencian de aquellos usados en otros vestidos importantes. Se encuentran, en los modelos de los 1880, el contraste de terciopelo y seda, los bordados de perlas, lanzados por Worth en 1857 y cuyo éxito dura hasta 1900. Durante todo el siglo xix, tanto los vestidos de noche como los de bodas se realizan en muselina, satin, tul, etc. la transformación del vestido de novia en vestido de noche también es cosa corriente; con el agregado de algunos volados de color para modificarlo.
   En los años 1950, las revistas de moda dan consejos para reutilizar los vestidos de novia como vestidos de verano, de cocktail o de noche. Incluso algunas tiendas especializadas ofrecen un servicio de adaptación pos-venta.
  El Blanco:

    Lejos de ser exclusivo del vestido de novia, el blanco, desde el Segundo Imperio, es una constante del vestido de baile, de noche u otros. La ópera o el teatro son ocasión de una elegancia particular y el blanco se considera ideal para combinar con cremas y dorados
  A comienzos del siglo xx, las revistas de moda se hacen eco de los bailes de debutantes, que toman forma de bailes de caridad en tiempos de guerra. Bailes azules, blancos o rosa son ocasión para vestidos muy cercanos a un vestido de novia, en tul, mouselina, crêpe o gasa. Estos bailes de presentación de las jóvenes de la alta sociedad son como antecámaras del matrimonio y perduran durante el siglo xx.
   Por otra parte, algunas novias eligen usar para la ceremonia un vestido de día, desde fines del siglo xix. Coexisten así las dos tendencias; un vestido importante o un vestido ‘de ciudad’.
  Entre los diseñadores, se dan dos tendencias contradictorias; el vestido de novia es vestido de virgen y vestido de reina (y a menudo, vestido de virgen majestuosa). Unos quieren tratarla como arquitectura, en un trabajo de corte fundamentalmente. Otros ven la ocasión de un juego ornamental, densidades de tela, transparencias, profundidad de plisados y drapeados, relieves y bordados.
   Los accesorios contribuyen esencialmente tanto a la composición arquitectónica del vestido como a su profusión decorativa.  Algunos son los motivos florales, como flores de naranjo, rosas y lilas artificiales, lys, diademas de perlas. La cola es un elemento de solemnidad, y en los años 1930 los satins y crêpes al bies caen suavemente hasta el suelo y se despliegan, creando una imagen de novias como sirenas o reinas medievales con sus largas colas.
  En la ‘opción decorativa’, el velo se hace de encaje e incrustaciones finas. Cuando se privilegia la silueta, el velo puede ser simple tul, un contrapeso visual. Puesto hacia atrás de la cabeza, equilibra el volumen de la falda o realza la espalda.
Los  modistos y la pureza virginal:
   En los años 1930, se recupera la línea pura por su significación simbólica. Se suplantan las extravagancias usuales en los años 1920 así como los años 50 eliminan luego las rudas siluetas de hombros cuadrados de la novia de los años de guerra (1940’s)
  Balenciaga exprime la quintaesencia de la pureza nupcial en algunos de sus vestidos de novia. Líneas geométricas netas y redondeadas, tejidos sin adorno, permiten concentrar la mirada en la arquitectura despojada del vestido.
  En 1964, Paco Rabanne retoma esta idea de la novia, metáfora de la madonna española. La realiza en papel, por su simbolismo efímero y su aspecto liso y luminoso. El peinado sugiere la aureola de la casada en gloria. En 1995 ofrece otra versióon de este modelo; frunces de tul muy apretado en volados sobre el interior de rafia. El busto y la base del tocado llevan strass. El tocado forma como un gran vestido sobre la cabeza. Así el tul del tocado, tan voluminoso, equilibra la silueta, un juego de líneas en diagonal que traduce la idea de majestad. La idea de pureza,llevada a su extremo, puede llevar al género a deleitarse en la abstracción esculpida, ligeramente paródica. Pensemos en el modelo de YSL de novia ‘muñeca rusa’ tejido, o en el de Courrèges en que la novia no es más que tubos blancos puestos transversalmente sobre una base de celofán...
   
La novia y los diseñadores contemporáneos:
   Los creadores contemporáneos tratan a la novia con mucho humor. Desplazan, sintetizan o toman al pie de la letra los elementos de la gramática de la boda tradicional. El matrimonio, hoy, no es más un pasaje. Aunque la pareja se case, la trama conyugal muy a menudo ya está tejida de antemano, por concubinato, nacimientos naturales, divorcios y nuevos matrimonios. La novia hoy no es más una casta virgen dispuesta a la maternidad sino una amorosa seductora y sensual. Aunque un 90% de las novias declaran elegir el blanco, ese color ya no es más sinónimo de pureza virginal.  Algunos accesorios, incluso, han desaparecido de la tradición, como la flor de naranjo que no se ve desde los años 60. Si el encaje subsiste, es por el juego de transparencias que permite. La industria del encaje encuentra un medio de expansión en este mercado del deseo; el sector de la lencería, por el uso del encaje, se asocia con el de bodas. En muchas exposiciones de vestidos de bodas encontramos stands de lencería, en general diseñada específicamente para combinar con vestidos de novia.
     Es interesante observar que el vestido, puesto en escena para contar una historia, ‘habla’ a veces por sí mismo, a través de textos sobre su superficie como en trabajos en Popy Moreni (la historia de la pareja), Castelbajac (un fragmento de ‘El Principito’),  y otros.
    Otros diseños de Castelbajac incluyen uno que semeja hojas de un almanaque, blanco con las fechas en rojo, como hablando de una temporalidad personal. La idea de elaboración rige el estilo del vestido de bodas en todos los diseños desde la década del 70.


  

    Dos estilos parecen oponerse en los diseños contemporáneos, pero contienen en realidad la misma lógica de la metamorfosis.  Por un lado el vestido ‘de princesa’, largo, pesado, rico, historicista (rojo, negro, blanco, pastel o dorado), en el cual una elección minuciosa y muchas pruebas ajustan al cuerpo de la novia.  Este vestido espectacular, relanzado a comienzos de los 80 por el casamiento de Lady Diana, retomado en la década por muchos creadores, es una puesta en escena para las fotos y filmación de la boda, permitiendo una reiteración del momento ceremonial, la ‘aseguración’ de su perennidad.  (junto con el álbum de fotos son un motivo de reunión, charlas familiares y recuerdo).
      El otro estilo dominante en el mercado, aunque en retirada, lo componen los vestidos en estilo más despojado, vistos como ‘modernos’. Lejos de recordar la simbología virginal, estas creaciones juegan con su relación con el tiempo.  El vestido kit de Paco Rabanne se vende en una caja con su velo y accesorios para montar uno mismo. Los diseños de Yamamoto de 1999 tenían cierres de donde emergían los accesorios. También encontramos este tipo de transformaciones en los de Victor & Rolf.
    Ciertos vestidos del tipo espectacular y tradicional sugieren también la metamorfosis; en un modelo de la casa Fath las lentejuelas del torso con reflejos nacarados se funden en una falda amplia de falsa piel de leopardo, y Hanae Mori usa mucho el motivo de la mariposa. El uso de materiales perecederos como el papel o trenzados evocan la naturaleza y lo efímero. Siguiendo la idea de la pureza auténtica, se considera más natural y más sofisticada la seda salvaje que el satin de seda.
  Estos procedimientos e ideas de los creadores no son necesariamente originales, pero la circunstancia de la boda da a la elección de materiales, motivos y modo de llevar el vestido, un sentido nuevo, simbólico, siempre metáfora del tiempo, que sirve a la lógica ritual.
   El casamiento se convierte también en una de las pocas ocasiones en que se lleva sombrero; y para una pequeña empresa artesanal es más fácil tener un stock monocromático y adaptarse a los cambios de la moda especializándose en un sector tan determinado como ese.
   Las casas de alta costura privilegian el sector bodas; un modelo de alta costura difícilmente comercializable puede en cambio venderse como vestido de novia.
   Un 80% de las mujeres compran su vestido en una tienda especializada, y los creadores trabajan para las grandes marcas de difusión como Pronuptia o Cymbeline. La primera, el mayor fabricante de Francia con 40000 modelos vendidos por año, diversifica su producción llamando a los grandes nombres de la moda; Mugler, Alaia, Gaultier, Lacroix. Ellos crean una colección exclusiva adaptada a las necesidades de una gran difusión.
   Los fabricantes conocidos, así como los pequeños creadores, se difunden en las grandes tiendas, pero todos mantienen una oferta diversificada; como Suzanne Erman que mantiene un espacio de ventas en la tienda Samaritaine, pero para la producción a medida, mantiene una boutique propia más selecta.
   El mercado de las novias se ha reestructurado también porque el vestido de hoy es un retrato psicológico, cargado de los sueños y una individualidad singular. Todo el sector obedece a esta psicología caprichosa de la compradora; hacerse complacer, más que imitar, se ha vuelto una actitud más corriente desde los 1970s. En el caso del vestido de novias la idea de imponer un modelo que no satisfaga los gustos, el ideal propio de la clienta, es imposible. Aún cuando se promocionan vestidos como ‘réplicas’ de los de estrellas, el modelo luego se adapta en gran medida a las exigencias de la novia. La palabra clave es ‘personalizar’. Las revistas reflejan este cambio; antes se hablaba de ‘novias de ciudad’, ‘novias de boda campestre’, luego se definían a través de nombres de los diseños, como ‘sissi’, ‘Amboise’, pasando luego a hablar de ‘la sofisticada’, ‘la moderna’ y ahora cada sicología tiene su espacio (la ‘couture’, la ‘vamp’, etc.)
    La novia nunca debe sentir que está en un supermercado de la boda. Los creadores de vestidos de novia estudian las personalidades de sus clientas, hablan de ‘confianza’, y rehusan vestir a una chica cuyos gustos o actitud no correspondan a los suyos, por lo cual la confección del vestido de novia da al couturier un status de artista.


   La elección del vestido...
   Suelen pasar 5 ó 6 meses y a veces un año desde el principio del proceso hasta la entrega del vestido. En diferentes etapas, la novia mira revistas, reflexiona y comienza a mirar vestidos en los negocios. Una vez elegido, comienzan las pruebas al ordenar el vestido. Suelen ser tres encuentros, el primero para poner los alfileres (definir las reformas necesarias para adaptarlo al cuerpo de la cliente), el  segundo para verificar el correcto ajuste del vestido al cuerpo, y luego un ùltimo control el día de la entrega. Eso en el caso del prêt-à-porter. Si el vestido es realizado a medida, se hace una ‘toile’ y se prueba antes de cortar el género definitivo,



por lo cual se han 5 ó 6 pruebas. (vale el tradicional secreto del vestido hasta el día de la boda y la prohibición de la presencia masculina)
   Las novias aceptan de buena gana estos encuentros, a pesar del stress de los preparativos. Su vestido es el centro de la puesta en escena de la boda y ella es la protagonista de la ocasión.
    El estilo de los vestidos de hoy crea verdaderas princesas o reinas del cine, personajes de cuentos de hadas. Esta inclinación por un vestido de ‘ensueño’, de ‘estrella’, un vestido espectacular con muchas connotaciones históricas, instaura un corte, una línea de demarcación entre la novia y su ‘público´, constituido por los invitados.  Ciertas mujeres prefieren un estilo menos ostentoso, como el ‘imperio’, por sus siluetas más longilíneas, que significan, igualmente, una ruptura clara con el vestido cotidiano.
  Si la ropa contemporánea valoriza el confort, el vestido de novia encierra el cuerpo. Ballenas que rigidizan el bustier, faldas pesadas, colas, lazos que restringen la movilidad y hacen necesario aprender a moverse de modo distinto; no se camina como es habitual cuando se tiene una cola para arrastrar. Entrar y salir de un vehículo también trae sus complicaciones.
    
   Los materiales usados en el vestido de novia son de lo más variados; la elección es muy amplia, sobre todo si no se ata a lo tradicional. A través del tiempo modelos trascendentes han variado desde el vestido campesina de Brigitte Bardot de 1959 en algodón de Vichy que simbolizaba el inconformismo, hasta los vestidos de Laura Ashley estilo ‘abuela’ de mediados de los 70s.  Tules y encajes son predilectos de los diseñadores, y los juegos de transparencias con los organdíes, organzas y otros tejidos ligeros. En un mismo modelo aparecen a veces varios textiles (satin, crêpe, guipure, encaje, tul) y otras veces es todo en un solo material, como la fibra de coco.   El vestido de bodas es más que nunca el vestido de un día, un día que autoriza la diferencia.

cronograma tentativo curso 2012


DISEÑO DE INDUMENTARIA 1 CRONOGRAMA TENTATIVO  2012
MA 20.3 – presentación del curso y docentes. Repaso normas de cátedra. Armado de comisiones y fichas de alumnos.  Armado de equipos de 2 para ej.1 PAUTAS EJERCICIO 1. VESTUARIO. Asignaciòn de tema y se les dan bases para construcción de muñeca. VI 23.3 – inician bocetos y construcción de muñeca. Corrigen el material que consiguieran sobre el personaje que se les asignó
MA 27.3 – presentación INVESTIGACION DEL PERSONAJE Y CONCLUSIONES.(2 LÀMINAS 35X50: 1 PARA IMÁGENES Y OTRA PARA LA GRILLA DE ANALISIS Y CONCLUSIONES- DARLES ITEMS DE ANALISIS EN UN CUADRO PARA Q SEA MAS FACIL) Se discuten grupalmente.
VI 30.3 – corrección de propuestas de conjunto para el personaje en boceto.   se puede corregir construcción de la muñeca, si traen avances.
MA 3.4 – PRESENTACION DE LA MUÑECA.(cuerpo terminado) Trabajan en clase sobre (y Corrigen)  moldería y corte de la indumentaria.
Ma 10.4 – TEORICA TRIBUS URBANAS. PAUTAS EJ.2.TRIBUS URBANAS individual . se asigna tribu a c/u
Vie 13.4 – ENTREGA EJ.1 – se retiran y los docentes hacen evaluación
MA 17.4 – TEORICA TIPOLOGÌA, TARGET Y NOCIONES DE RUBRO. Se asigna target  y rubro.
VI 20.4 – corrección material y conclusiones sobre rasgos característicos de la tribu en cuanto a morfología.
MA 24.4 corrección propuesta de conjunto
VI 27.4 corrección propuesta de materiales.
vi 4.5 – corrección propuesta de serie
ma 8.5 – corrección propuesta de serie – última
vie 11.5 PAUTAS EJ.3 NOVIA ALTERNATIVA. - TEORICA NOVIAS Y ALTA COSTURA Se explica la primera etapa: investigación sobre el lenguaje de la novia  (en equipos de 2 ó 3) : imágenes y clasificación de variantes típicas de vestido y accesorios + muestras de materiales convencionales + entrevista a modista. Láminas de 35x50.  para entregar el  31.5–- ARMADO DE EQUIPOS, - BREAK - van a comprar enunciado del ej.3 Y APUNTES DE NOVIAS Y ALTA COSTURA,  PERFILES DE LAS CLIENTAS.. – SE EXPLICAN PERFILES DE LAS CLIENTAS.  Asignación de personaje por alumno.
Ma 15.5 ENTREGA EJ.2 – se retiran y los docentes evalùan los trabajos.
Vie 18.5.  TEORICA sobre armado de bastidor, trama y urdimbre: inicio segunda etapa (a-investigación sobre tipos de lanas y tejidos, b-pruebas sobre bastidor y/o agujas con materiales convencionales y alternativos como lana, hilo, etc + cordón, elástico, alambre fino, hilo metálico, tanza, sogas de algodón, rafia, plásticas, cintas, tiras de tela, guata,  etc.). (siguen en equipos de 2  ó 3). Para entregar el  7.6       .Para la próxima traen el bastidor Y materiales para trabajar en clase.   DEVOLUCION DE ENTREGAS EJ. 2
Ma 22.5  corrigen en clase lo que trajeron de la primera etapa. Comienzan a trabajar también en bastidor.
MA 29.5  ENTREGA PRIMERA ETAPA (INVESTIG. LENGUAJE DE LA NOVIA); EXPOSICION ORAL X EQUIPO. EVALUACION CON NOTA CONCEPTUAL.  Si hay tiempo, sigue trabajo en clase sobre bastidor
Vi 1.6  . . análisis del perfil de la cliente asignada y elaboración de lista/de conclusiones de sus necesidades funcionales, tecnològicas y expresivas - Sigue en clase trabajo sobre bastidor y corrigen lo que hayan traido.
Pautas: deben traer para 10.6 PANEL-COLLAGE (ARMADO CON MATERIAL de revistas de cierta calidad estética –NO Caras, Gente ni similares-, papeles de color, texturas) – representando visualmente los rasgos de la personalidad y lifestyle de la clienta que se le asignò y propuesta de figurìn idealizando el personaje.
MA 5.6 ENTREGA SEGUNDA ETAPA: TEJIDOS enchinchada general de los tejidos.(evaluación con nota conceptual).  Las muestras de lanas y otros materiales no convencionales las exponen sobre láminas.
VI 8.6  ENCHINCHADA DEL PANEL-COLLAGE DE LA CLIENTA Y DE SU FIGURIN. DISCUSIÒN.
Inicio etapa diseño; idea de partido-figurín del cliente.
Para la próxima Buscar muestras de materiales alternativos y convencionales, elegir el tejido a incorporar.
MA 12.6 - corrección de propuesta y comienzan a realizar los más adelantados. Traer toile o lo necesario.

VI 15.6 correcciòn sobre maniquí y dibujo, confrontación de ambos medios (las intenciones originales sobre papel y la evolución natural al materializar) para el desarrollo final.

MA 19.6 corrección Muestras de telas, materiales alternativos,  avíos y tejido artesanal a usar! ESENCIAL

VI 22.6  . corrección  sobre maniquí
MA 26.6. corrección sobre maniquí. Definiciones finales,
Vi 29.6 pautas de entrega final. Armado de fotos, desfile, etc.
DESFILE EN LA ESCUELA: SABADO 7 Ò 14 DE JULIO, a confirmar


LICENCIATURA EN DISEÑO DE INDUMENTARIA
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO, ARTE Y URBANISMO
UNIVERSIDAD DE MORON

498-Diseño de Indumentaria 1 -2012

ESTEBAN CURCI, Arquitecto

docentes: DI LAURA GALVANO, LIC LAURA PIANTA MARCONE, DI JIMENA MOLINA

 FUNDAMENTACIÓN Y CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS:
La asignatura intenta fundamentalmente incorporar al proceso de diseño, concepto que el alumno comenzó a trabajar en el curso anterior (‘Introducción al Diseño de Indumentaria y textil’),  la noción de ‘cliente/usuario’. Esta nueva variable le obliga a tener en cuenta de aquí en más para quién va a diseñar, cuáles son las características y estilo del vida del usuario de su futuro diseño y proyectar en función de ello. Trabaja en primera instancia sobre las características de una persona en particular, y en el segundo paso, sobre las características de un segmento de mercado (o sea un conjunto de personas con rasgos en común).
Otros temas que enfrenta por primera vez e incorpora al proceso de diseño son el armado de una ficha técnica básica y la construcción de una carta de colores.
Un tema que se trató en el curso anterior de diseño y se profundiza en éste, es la búsqueda de una nueva imagen a través de otros materiales y texturas. En este nivel se trata de lograr un equilibrio realista y funcional entre los materiales textiles convencionales y los no convencionalmente asociados con la moda. La finalidad de este punto es formar un diseñador con claras aspiraciones hacia lo creativo y novedoso, que desarrolle esta bùsqueda dentro de criterios de sustentabilidad, tanto medioambiental, como ecònomica y social.
El desarrollo de diseños como variaciones a partir de un modelo o diseño-madre se inició también en el curso anterior y se profundiza más en este curso, dejando preparado al alumno para incorporar conceptos más complejos como el manejo de series en el curso siguiente, ‘Diseño de Indumentaria II’.

POR LA SUSTENTABILIDAD SOCIAL, MEDIOAMBIENTAL Y ECONOMICA:
Acorde al enfoque que sostiene nuestra Facultad, las actividades concretas a realizar este año estarán especialmente concentradas en el primer ejercicio, en el que se diseñarà y construirà una muñeca en escala con su conjunto de prendas que representen la personalidad del usuario cèlebre asignado a cada alumno. La construcción de esta muñeca y su vestuario se hará  reciclando prendas y restos de textiles. Asimismo, considerando que una vez terminado el objeto será a la vez un juguete, se donaràn todas las muñecas al Hospital de Niños en ocasión del Dìa del Niño, mes de agosto.

PROPÓSITOS:
Se busca que el alumno logre:
-Conocer y tomar como modelo a grandes diseñadores con posturas progresistas en el diseño, respetuosos del medio ambiente, y sensibles a las necesidades de la sociedad.
-desarrollar la visión profesional, crítica y autocrítica, reemplazando la actitud del lego por la del especialista
-utilizar el sentido común y capacidad de observación y análisis, asociación y búsqueda de documentación para fundamentar una propuesta
-asociar los contenidos obtenidos en otras asignaturas y utilizarlos en su proceso de diseño
-iniciar el desarrollo de un estilo personal de diseño y presentación de trabajos
-familiarizarse con el vocabulario profesional y utilizarlo apropiadamente en la descripción de su propuesta



OBJETIVOS  DE LA ASIGNATURA:

Se tratará que el alumno logre:
-comprender la importancia de la relación sujeto usuario/objeto de diseño
-diferenciar los estilos de vestir de los diferentes individuos y grupos sociales, y llegar a una propuesta de diseño acorde con sus respectivas características y necesidades
-incorporar la secuencia de análisis ‘características del cliente-necesidades del mismo-respuestas formales’ para desarrollar la propuesta
-desarrollar nuevos combinaciones de materiales que brinden una imagen innovadora y respetuosa del medioambiente
-familiarizarse con las posibilidades que brindan los materiales
-desarrollar criterio para armar un conjunto de colores relacionados entre sí y con un usuario y un tema, a partir de una fuente de inspiración
-desarrollar diseños para la producción industrial, en forma de variaciones de interés estético que conserven unidad e identidad de conjunto.
-diseñar respetando los requerimientos funcionales y tecnológicos de cada caso
-realizar un cálculo estimativo de consumo de tela y otros costos

PROGRAMA ANALÍTICO DE CONTENIDOS:


Unidad 1 : diseño en función de un usuario particular:
Temàtica de inspiración. Análisis de imàgenes. Análisis de caracterìsticas de un cliente. Partido. Variaciones morfològicas ab Desarrollo de texturas: uso de materiales no convencionales y tejidos artesanales.
Análisis de materiales, lenguaje formal y procesos tradicionales del rubro asignado.
Análisis del cliente,  necesidades funcionales y significativas
Análisis intuitivo de la molderìa y desarrollo experimental de molderìas alternativas con mìnimo desperdicio de material. Adaptación y reciclaje de partes existentes.
iertas a partir de la transformación..

Unidad 2: diseño en función de un segmento de mercado.
Tribus urbanas. Target. Desarrollo básico de marca en relación a un target. Bajada a producto a partir de un diseño madre (conjuntos cerrados).
Familia de prendas como noción elemental de colección; variaciones de distintas tipologías complementarias y/o combinables entre sí.
Carta de colores; inspiración y selección de colores.
Ficha técnica (geometrales, especificaciones, colores). Cómputo y presupuesto estimativos.


METODOLOGIA Y ACTIVIDADES:
-Clases teóricas con exposición oral y uso de: pizarrón, diapositivas, video, presentaciones en powerpoint, material impreso.
-trabajo autónomo; investigación personal. Proyectos de diseño
-trabajo por grupos: etapas de investigación y experimentación
-clases prácticas de corrección de proyecto: general (‘enchinchadas’), individual.
-clases prácticas de desarrollo del proyecto de diseño bajo la supervisión del docente a cargo.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES PRACTICAS:
El curso se basa fundamentalmente en el desarrollo de trabajos prácticos de proceso mediante los cuales, bajo la guía personalizada del docente, el alumno va incorporando los contenidos. Los primeros trabajos son màs breves, se espera una respuesta ràpida del alumno. Se van complejizando a medida que avanza el curso y el ùltimo tp es de mayor desarrollo, con varias etapas y diferentes variables a manejar a la vez.
Ejercicio1: diseño de vestuario par un personaje cèlebre: realización de muñeco en escala y su vestuario en escala reciclando telas y prendas en desuso.
Ejercicio 2: diseño de variaciones inspiràndose en la estètica de una tribu urbana
Ejercicio 3: diseño de vestido de novia  con idealogìa alernativa, que cumpla con el requisito de reciclaje, socialmente sensible. Utilización de tejidos artesanales.